El 22 de septiembre el presidente de República Dominicana, Luis Abinader, sostuvo una reunión en la sede de la ONU en Nueva York con Khaled El‑Enany, director general de la UNESCO, para analizar la posible instalación de un instituto de educación STEM en el Centro de Innovación de Punta Bergantín, Puerto Plata.

Acompañó al mandatario el ministro de Relaciones Exteriores, Víctor Bisonó, y el embajador permanente ante la ONU, Wellington Bencosme.

Objetivo del proyecto

El objetivo es crear una entidad que amplíe la formación de jóvenes dominicanos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, áreas que el Gobierno considera estratégicas para la inserción laboral y el desarrollo nacional. La propuesta sigue en fase de conversaciones; aún no se han anunciado fechas de apertura, presupuesto ni modelo de gestión.

"Este es un paso clave para el futuro de nuestros jóvenes", señaló Abinader en sus redes sociales tras el encuentro.

Modelo de referencia

La iniciativa toma como referencia el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación STEM, ubicado en Shanghái, que combina programas académicos con proyectos de investigación, innovación y cooperación internacional. La idea es adaptar ese esquema al contexto dominicano.

Avances educativos recientes

Durante la reunión se revisaron los datos publicados en el Global Education Monitoring Report 2026. Según el informe, la tasa de finalización de la secundaria alta subió del 56 % en 2015 al 64 % en 2024, el mayor incremento entre los indicadores evaluados en la última década. También se registró un avance en la primaria (de 90 % a 96 %) y en la secundaria baja (de 83 % a 89 %). En educación inicial, la participación de niños en programas previos al ingreso a primaria pasó del 86 % al 93 %.

Próximos pasos

La Cancillería no precisó si la gestión del futuro instituto será directa de la UNESCO, a cargo de instituciones nacionales o mediante alianzas público‑privadas. Tampoco se aclaró si el centro atenderá solo a estudiantes dominicanos o abrirá plazas a jóvenes de la región caribeña.

"Seguiremos trabajando para concretar una propuesta que responda a nuestras necesidades y a los estándares internacionales", indicó El‑Enany.

La conversación marcó un hito en la agenda educativa dominicana en la ONU, aunque la concreción del proyecto dependerá de negociaciones posteriores.